软件研发与技术管理
17年软件技术积累
自2009年进入软件行业,截至2026年积累17年软件研发与技术管理经验,曾任开发经理、技术总监。
从软件工程实践,到企业教育培训数字化,再到AI教育产品应用。
软件研发与技术管理
自2009年进入软件行业,截至2026年积累17年软件研发与技术管理经验,曾任开发经理、技术总监。
教育培训数字化实践
累计8年参与和负责企业内部培训、在线学习、课程管理、考试考核、岗位技能评价及培训管理系统研发与建设。
产品与项目实施
具备产品规划、技术架构、研发团队管理及应用系统建设经历,连接需求分析、产品研发与实施落地。
2025年起,创始人投入自主创业,以石家庄三易华创软件科技有限公司为主体开展AI教育产品研发、行业智能化应用与商业化实践。以软件工程积累和教育培训业务经验为基础,持续推进可使用、可迭代的AI教育产品。
让资源有结构,学习有记录,服务有依据。
从教研资源到学习实施,从个体辅导到客户运营,以明确的产品分工支持教育业务开展。
查看产品体系 ↗把知识点、内容审核、学习任务和后续服务衔接起来,保留过程记录,为教学与服务安排提供依据。
了解协同应用 ↗结合已有课程、使用场景与团队分工,沟通部署、接口、培训和维护安排,推动产品进入实际业务流程。
了解产品与服务能力 ↗01 / 教学内容与资源建设
按考纲与知识点组织多学科内容,把试题、讲义和视频资源纳入同一课程体系。
产品功能、流程与常见问题02 / 课程实施与学习管理
把课程资源转成学生可执行的学习任务,贯通视频学习、练习、错题强化与学情记录。
产品功能、流程与常见问题03 / 作业分析与针对性辅导
从答案、草稿与讲题过程分析薄弱环节,通过订正、新题练习和复习测评持续观察掌握情况。
产品功能、流程与常见问题04 / 客户服务与团队跟进
结合学习记录与沟通信息建立客户画像,让服务分层、联系安排和团队协作有据可循。
产品功能、流程与常见问题围绕实际教育与培训流程,持续推进人工智能技术的产品化应用。
部分AI教育产品已在河北省形成真实用户应用,积累课程学习、智能练习、错题分析、学习诊断和业务运营经验,并结合实际反馈持续迭代。
围绕多学科课程和备考场景,开展考纲匹配、在线学习、智能练习、错题分析、学习诊断与考试训练。
在相关研发中结合大语言模型、数学计算验证、多模型协同审核及规则化绘图,探索知识点匹配、答案校验、组卷与考核流程。
围绕薄弱知识点识别、AI讲题、针对性训练、学习行为分析与学习规划,探索因材施教的产品应用。
面向企业岗位及专业技能培训等场景,开展培训管理、技能训练、语音与图像识别、智能评分和考核评价相关系统建设。
围绕语言表达与艺术培训,开展在线课程、AI口语测评、智能训练、学习进阶和考试管理相关产品研发。
围绕客户管理、学生画像、学习行为分析和智能运营需求,探索教育业务数字化与行业智能化产品应用。
从课程建设、学习实施或个性辅导切入,依据实际教学及服务需要配置产品。
为拥有生源、学校或机构资源的伙伴提供产品演示、方案配置与实施沟通。
根据产品组合确认数据范围、接口、部署与人员培训,明确双方实施责任。
以确认的服务范围安排技术支持与维护,根据真实应用反馈沟通后续调整。

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